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2001/08/29























財團法人監督法制之研究

作者:劉承愚.賴文智.陳仲嶙

第一章 前言

財團法人監督法制的思考方向

    從教育部擬官派私立學校會計主任的報導談起

一個又一個的私立學校弊案,已經將整個社會對於私立學校管理不善及對於主管機關的不滿牽引到最高點。根據報載,私立學校的主管機關—教育部為了「有效整頓私校」、「徹底解決私校最為人詬病的財務問題」,決定修改私立學校法,收回行之多年的學校會計稽核權,全部改由教育部指派會計師進行年度查帳工作,教育部並考慮將私立學校會計主任改為官派,根本杜絕私校財務弊端。(註:中國時報九十年八月二十一日第一版報導)

或許有人會問,私立學校的問題和本書的主題「財團法人監督法制」到底有什麼關係呢?從體制上而言,我國的私立學校,全部都是財團法人的組織,而且私立學校由於攸關「十年樹木、百年樹人」的大計,正是我國財團法人制度下,被最嚴格監督的財團法人類型之一,不但財務上有法律的嚴格監督(現行私立學校法第六十七條已賦予主管機關相當大的權限),發展上亦受到重重限制,無法展現各校的教學特色。在這樣嚴格的監督下,不但弊案仍層出不窮,而且無法發展出教學特色的結果,更使得私立學校完全無法與資源充足的公立學校競爭,完全喪失私立學校應用來開創多元化教育體系的功能。尤其諷刺的是,如果我們看一看最近喧騰一時,愈演愈烈的「景文—大學詩鄉」弊案,涉案的層級,已經從教育局昇高到教育部的前部長及次長。如果我們再進一步回顧過去報章雜誌對於其他私立學校的弊案的「內幕報導」,部份官員們的行為,更是不堪聞問。作為法律人,筆者深深了解檢察官的偵訊並不代表涉嫌人就必然有犯罪行為,而所謂的「內幕報導」其真實性亦有待進一步調查,但是,我們是不是應該再思考一下,「主管機關高度介入,就可以杜絕弊案」的簡單邏輯,是不是正確?政府公權力的介入,是不是根本解決問題的方式呢?

本文的目的,並不在於強調教育部「己身不正、何以正人」,欠缺強力「整頓」私立學校的正當性;而是希望以私立學校現有的嚴格監督體系的尚且無法發揮效用為例,說明「嚴格監督」絕非防止弊案的法寶。撇開「權力造成腐化」的問題不談,財團法人做為政府及民間營利機構以外的「第三部門」,就是要藉由其獨立自主發展的特性,使其為社會開創出不同的空間,展現更大的活力,如果一切的監督只是以「防弊」為出發點,以私立學校為例,層層的監督,不但未能收到效果,更使得私立學校幾無活力可言,只能淪為教育體系的二軍,這豈是私立學校存在的目的?

我國財團法人監督法制的紊亂,向來為人所詬病,現時由於行政程序法的實施,絕大部份的監督「法令」已經面臨欠缺法源的問題,而到了不能不修正檢討的地步,當此之時,正是財團法人監督體系合理化、健全化的契機。為此,我們不辭鄙陋,提出本事務所研究的成果供社會先進參考,並在此提出呼籲,在民智已開,資訊發達的現代社會,政府官員「作之君、作之師」的角色應該成為過去,體制改革的思考方向,應該是如何善用龐大的民間力量及社會資源,將其導入正途,為社會大眾謀取最大的福利。如果一昧的迷信政府的力量,擴張政府的介入機制,不但無法收到預期效果,並可能徒使龐大的官僚體系,再淪為弊案發展的溫床,這絕非社會之福,相信亦非制度設計者所樂見。

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